高校质量管理信息平台怎么建设好？

高校质量管理信息平台怎么建设好？高校信息化建设水平是制约教学诊改工作开展的瓶颈。而学校质量管理信息平台建设是开展诊改工作的重要基础，需要与内部质量保证体系同步设计、整体规划、分步实施。那么高校质量管理信息平台怎么建设才好呢？

高校质量管理信息平台怎么建设好？
 

1、建立“学校-专业-课程-教师-学生”5个层面与各管理系统间的质量依存关系，形成全要素、网络化、具有较强预警功能和激励作用的内部质量保证体系，是开展诊断与改进工作的前提。比如强智科技管理信息平台基于“五纵五横一中心”的框架，依托“8字形”质量改进螺旋运行机制，在学校治理、专业建设、课程建设、教师发展、学生成长等方面建设全链路的目标与标准体系进行自我诊断与总结改进。
2、建立校本数据中心，破解信息孤岛问题。要制定统一数据标准，构建共享智能交换平台，形成校本数据中心。统一身份认证实现用户单点登录，统一信息门户实现业务系统数据的自动抓取和呈现，每一位师生员工都拥有个人的工作页面，能够实时查看自己关心的各项数据和相关信息。同时，建设大数据中心，开发监测预警功能，为“改什么”提供依据。
3、完善办学质量监管评价机制。政府、行业企业、学校、社会等多方参与，健全职业学校内部治理结构，深入推进职业学校教学工作诊断与改进制度建设，切实发挥学校质量保证主体作用。
4、建立移动共享学习平台，破解课程教学诊改信息的实时性与共享性问题。比如强智科技质量管理信息平台会自动记录课前、课中、课后各类教学行为的过程数据，自动向学生推送每次课的学习报告，向教师和管理者推送课堂质量分析报告，实现实时诊断和及时改进。学期结束自动形成各类课程质量报告、二级学院以及全校的课程教学状态数据，为专业和课程的教学诊改提供依据。
以上就是关于高校质量管理信息平台建设的几个重点，仅供大家参考。