数据治理平台的建设目标是什么？所谓“大数据”，并非生来就有，也不是拿来就用。大数据时代的红利，需要教育资源数据库的不断充实，为数据提供安身之所，更要为数据的交互提供舞台，让数据在流动中发挥更大的价值。针对高校已有数据挖掘、清洗、归类不够，业务数据不准、不全、不够，数据缺少管理，数据不可联等问题，数据治理平台的建设目标是什么呢？
数据治理平台的建设目标是什么？
1、数据整合形成校级数据资产，建立统一数据中心平台，实现学校信息资源共享和利用。
2、无缝对接学校各应用系统，与统一身份认证平台、一站式网上办事大厅、学工系统、教务系统、一卡通系统等各业务部门信息化系统无缝对接，实现系统间的数据共享交换。
3、建立统一的信息标准，包括数据标准、代码标准等，提高数据组织、生产、交换和共享的效率和质量。
4、数据治理帮助学校解决“数据质量不高，数据流向混乱，共享度不足，历史数据缺失”等问题，全面提升数据的完整性、有效性、及时性和一致性，减少因数据不可靠导致的决策偏差和管理损失，实现数据资产的有效管理和数据的深度共享。
数据治理平台的建设，是实现学校教育业务数据的有效集成应用，通过信息数据标准化建设，完成各教育业务系统数据的全面整合、交换共享的必要举措。
2、无缝对接学校各应用系统，与统一身份认证平台、一站式网上办事大厅、学工系统、教务系统、一卡通系统等各业务部门信息化系统无缝对接，实现系统间的数据共享交换。
3、建立统一的信息标准，包括数据标准、代码标准等，提高数据组织、生产、交换和共享的效率和质量。
4、数据治理帮助学校解决“数据质量不高，数据流向混乱，共享度不足，历史数据缺失”等问题，全面提升数据的完整性、有效性、及时性和一致性，减少因数据不可靠导致的决策偏差和管理损失，实现数据资产的有效管理和数据的深度共享。
数据治理平台的建设，是实现学校教育业务数据的有效集成应用，通过信息数据标准化建设，完成各教育业务系统数据的全面整合、交换共享的必要举措。
