智慧教室是如何提高教学质量的？随着各行各业都在加速进入到智慧时代，高校智慧教室也掀起了一股建设热潮。然而智慧教室的建设，除了设备上的更新，对于教学质量方面是如何提升的呢？
智慧教室的建设，对于教学的管理以及教学的质量都有着大大的促进作用。强智科技智慧教室系统，借助三大技术改变，创新智慧教学。
一、改变教学空间，激发学习兴趣
智慧教室围绕人体工学、心理学，运用先进的智能教学设备，智能控制，集中管控，营造科技的、科学的、舒适的教茡环境，激发学习兴趣，从而达到提高学习效率。要知道，“兴趣是最好的老师”。
二、改变教学方式，强化师生互动
智慧教室实行双屏教学、移动教学、小组投屏、无限投屏，多场景自由切
换；学生可将自带的电子设备里的内容投射到小组屏上，组屏内容也可调到教学屏上展示优秀作品、分享内容、总结观点等，课堂互动常态化。老师上课不再枯燥无味，学生听课不再昏昏欲睡，当学习积极性提高了，学习效果自然好了。
三、改变教学评价，提升教学质量
当课程结束后，系统自动生成考勤、师生行为、课堂互动等课程数据，作为学生评价、教学评价、成果评价的依据，再通过多维度数据分析，提出相应的教学优化方案和个性化教学方案，如此有效提升教学质量。
通过上述内容，我们可以知道智慧教室的打造，无论是老师还是学生，都将获益匪浅。而且针对不同的教学情况，还可以进行不同类型的智慧教室建设，比如有：
1、磁常态型智慧教室，围绕以学为中心的教学理念，提供了投影触控屏、黑板等常见的智能设备，以及教学物联网系统和无感人脸识别考勤。
2、小组协作型智慧教室，主要应用于TBL/PB教学场景，实现“学习环境、师生交流互动、信息共享、高效率讨论和协作”教学活动。
3、在线型智慧教室。通过在线互动教学平台，不同地域的学生可实现手机、平板、电脑等移动设备随时随地同步互动上课。
总之，智慧教室的建设，大大方便了学校的教学管理工作，同时提高了教学质量，学生们上课也更加积极、专注，是一件非常有意义的事情。
